Especificaciones

Descripción del programa

Problemáticas de aprendizaje abordadas

Contenidos del currículo cubiertos


k-SolarSystem es un entorno que incluye los siguientes elementos:

  • El Software k-SolarSystem Utilizable a través de la adquisición de una licencia. Es posible descargar una demo plenamente operativa.
  • Micrsoft Kinect para PC: La aplicación aprovecha toda la potencia de la Kinect para utilizar los movimientos del alumno como dispositivo de control. Aunque también es posible controlar la aplicación utilizando el teclado y ratón. k-SolarSystem no incluye el dispositivo Kinect y es preciso adquirirlo por separado en una tienda especializada.
  • Libro de actividades (Propuesta didáctica): Guía de actividades didácticas ordenadas por niveles para su utilización en el aula.

Descripción del programa

K-SolarSystem es un software interactivo en 3D para aprender contenidos relacionados con el Sistema Solar: los movimientos de los planetas y sus satélites, los fenómenos que ocasionan, como los eclipses, las estaciones, las fases lunares...

La interacción se efectúa a través del dispositivo Kinect, que capta los movimientos de los estudiantes y los reproduce en los modelos virtuales que se visualizan en 3D en la pizarra.

Se han evitado los tratamientos cuantitativos, centrando las actividades en aspectos cualitativos y aprovechando el potencial del tipo de interacción para facilitar a los estudiantes una experiencia duradera y motivadora.

Escenarios incluidos

  • Solar System ofrece una visión general de todo el Sistema Solar con posibilidad de navegar por él acercándonos a los distintos astros, visualizando las órbitas, siguiendo los movimientos de los planetas y satélites en distintas escalas de tiempo...
  • Earth enfoca directamente a la Tierra, movimiento de rotación terrestre, las zonas de luz y oscuridad, el ángulo de incidencia de la luz solar...
  • Sun and Earth permite observar con mayor detalle el movimiento de traslación terrestre. En una ventana superpuesta ofrece una vista de la Tierra tal como se observaría desde el Sol.
  • Moon posible visualizar el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra, permitiendo al profesor explicar contenidos como las fases de la Luna o los eclipses.
  • Sun, Earth and Moon muestra en primer plano el Sol visto desde un punto fijo del espacio. En distintas ventanas superpuestas se observan vistas de la Luna y del Sol desde la Tierra, así como un plano general del sistema Sol-Tierra-Luna que permite conocer la posición relativa de los tres astros en cada momento. Este escenario permite la interacción a través del dispositivo kinect de dos estudiantes, uno simulando el movimiento de la Tierra y otro el de la Luna.

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Problemáticas de aprendizaje abordadas

La comprensión de los fenómenos debidos a los movimientos de los planetas y satélites presenta múltiples dificultades. Investigaciones realizadas en el ámbito de la Didáctica demuestran que el estudio del Sistema Solar y los movimientos que provocan los eclipses, las fases lunares, las estaciones... debe superar una serie de dificultades debidas a:

  • La magnitud de las medidas con las que se trabaja.
  • La complejidad de los movimientos de los planetas.

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Contenidos del currículo cubiertos

  • Primaria
    • Primer Ciclo
      • Día-Noche
    • Segundo Ciclo
      • Movimientos de la Tierra
      • Fases de la Luna
      • de características de las estaciones del año
    • Tercer Ciclo
      • El Sistema Solar dentro del Universo
      • Características del Sol y los Planetas
  • Secundaria
    • Primero
      • Universo y Sistema Solar
      • Universo, estrellas y galaxias. Vía Láctea, Sistema Solar.
      • La Tierra como planeta. Fenómenos naturales relacionados con el
      • movimiento de los astros: estaciones, día-noche, eclipses...
      • Evolución histórica de las concepciones sobre el lugar de la Tierra en
      • el Universo: geocentrismo-heliocentrismo
    • Segundo
      • Luz y sonido
      • Propagación rectilínea de la luz. Reconocimiento de situaciones y realización de experiencias sencillas para ponerla de manifiesto.
      • Sombras y eclipses
    • Tercero
      • Sombras y eclipsesEn Ciencias Sociales: meridianos, paralelos, husos horarios
    • Cuarto
      • La superación de la barrera Cielo-Tierra: astronomía y gravitación universal
      • Sistema geocéntrico: cuestionamiento y surgimiento del heliocéntrico
      • Copérnico
      • Gravitación Universal
      • Pesos-masas
      • Satélites (velocidad, periodo, frecuencia)
      • Concepción actual del Universo
      • Movimiento de los planetas y satélites en el Sistema Solar y de los satélites artificiales relacionado con la fuerza gravitatoria.
  • Bachillerato:
    • Física 2º
      • Bloque 2.Interacción gravitatoria
      • Una revolución científica que modificó la visión del mundo. De las leyes de Kepler a la Ley de gravitación universal. Energía potencial gravitatoria.
      • El problema de las interacciones a distancia y su superación mediante el concepto de campo gravitatorio.
      • Magnitudes que lo caracterizan: intensidad y potencial gravitatorio.
      • Estudio de la gravedad terrestre y determinación experimental de g.
      • Movimiento de los satélites y cohetes.

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